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Christliche Feste und Feiertage pr„gen das gesellschaftliche Leben in Deutschland und strukturieren unsere Zeit, selbst in einer zunehmend s„kularisierten Gesellschaft. Gleichzeitig bewirkt die religi”se und kulturelle Pluralisierung, dass jdische und muslimische Feiertage zunehmend an Alltagsbedeutung gewinnen. Sie werden auch im Schulleben zunehmend wahrgenommen und im besten Fall thematisiert und integriert. Dies ist ein wichtiger Aspekt von Inklusion, der allerdings meist vergessen wird. Das vorliegende Handbuch will einen Beitrag dazu leisten, dass Formen der Exklusion von religi”sen Rechten und Bedrfnissen im Raum der Schule entgegengetreten werden kann. Schulleitungen wie Lehrerinnen und Lehrer sollen mithilfe eines fundierten Basiswissens und Anregungen fr die Praxis bef„higt werden, in kompetenter Weise mit religi”sen Fast-, Fest- und Feiertagen in den drei monotheistischen, abrahamischen Religionen umzugehen.